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Schulsozialarbeit dauerhaft aus Landesmitteln finanzieren

Rund 455 Stellen an 430 Schulen hängen bislang an EU-Geld. Läuft die Förderung am 31. Juli 2028 aus, soll das Land einspringen und dauerhaft zahlen.

Land Sachsen-Anhalt Vorschlag auf Landesebene (Sachsen-Anhalt). Landesmaßnahmen erreichen im bundesweiten Maßstab kleinere Impact-Werte als Bundesmaßnahmen; der Maßstab dieser Seite ist entsprechend gesetzt. Hinzu kommt hier, dass die Maßnahme erst ab dem vierten Jahr der Wahlperiode wirkt.

KI-Bewertung · noch ohne menschliche Prüfung

Diese Auswertung hat ein KI-Modell erstellt und belegt; ein menschlicher Prüfdurchgang steht noch aus. Zahlen und Einordnung können sich dabei noch ändern. Das Prüfprotokoll steht am Fuß der Seite. Wie geprüft wird →

Das Wahlprogramm der SPD Sachsen-Anhalt sagt auf Seite 18 zu, die Schulsozialarbeit mit ihren Netzwerkstrukturen ab dem 1. August 2028 dauerhaft über Landesmittel zu finanzieren, falls die EU-Mittel wegfallen [1]. Der Termin folgt dem Ende des laufenden Förderzyklus am 31. Juli 2028 [6]. Betroffen ist das Programm Schulerfolg sichern: 430 Schulen mit rund 455 Vollbeschäftigteneinheiten, dazu 14 regionale Netzwerkstellen und eine Landeskoordinierungsstelle [2]. Finanziert wird es heute zu 60 Prozent aus EU-Mitteln, der Rest kommt vom Land und von den Kommunen [5][6]. Derselbe Programmabschnitt sagt wenige Zeilen später dieselbe Sicherung noch einmal zu, diesmal ohne Bedingung und mit einem deutlichen Ausbau des Finanzierungsniveaus [1]. Bewertet ist hier die bedingte Fassung mit Datum.

Bilanz

Ausgeglichen · 0,42
Pro 9,3 · 42 % Contra 13 · 58 %
Größenklasse: sehr klein Maßstab dieser Bewertung: Normalised Impact — einheitslos, auf dieses Thema kalibriert. Zum Vergleich: 1 Punkt entspricht hier rund 5 Mio. € pro Jahr. Wie wir bewerten →

Pro-Argumente

Contra-Argumente

6 Argumente bewertet · Scoring v1.3 Δ absolut −3,7

Argumente — Pro

4 Argumente · Top 3 angezeigt

Weniger Konflikte und Krisen an den Schulen

3,4von 100

Die belastbarste Evidenz zur Schulsozialarbeit betrifft Verhalten, Konflikte und Krisen. Zwei unabhängige Auswertungen aus den USA finden dort Wirkung: weniger Disziplinarvorfälle, bei Jungen 15 bis 29 Prozent [18], bestätigt über ein Schwellenwertverfahren in einem zweiten Bundesstaat [19]. Auf Testergebnisse wirkt es dagegen kaum [19].

Wert 7 · Teilhabe & GesundheitImpact 1,2Plausibilität 4
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Wert

Bewertet sind Schulklima, Konfliktbearbeitung und Krisenhilfe. Das betrifft Teilhabe und Wohlbefinden vieler Kinder gleichzeitig und liegt damit über einem reinen Geldbetrag.

Impact

Angesetzt sind 5 Mio Euro im Jahr für die 236 erhaltenen Stellen, also rund 21.000 Euro je Stelle und damit gut ein Viertel ihrer Kosten. Enthalten sind Konfliktbearbeitung, Krisenintervention, Beratung und die Entlastung der Lehrkräfte. Das Band reicht von 1 bis 15 Mio. Mit einem Gewicht von 1,2 ergibt sich 0,006.

Plausibilität

Zwei Auswertungen mit unterschiedlichem Aufbau finden dasselbe Muster, das stützt die Richtung [18][19]. Beide betreffen amerikanische Grundschulen und eine andere Berufsgruppe. Die einzige Übersicht, die die deutsche Berufsgruppe direkt betrachtet, prüfte 18 Studien, davon nur vier randomisierte, und hält fest, dass Kausalität nicht bestätigt werden kann [20]. Keine dieser Studien stammt aus dem deutschsprachigen Raum [20]. Deshalb 4,0.

evidence_basis: Konvergierende Studien · P-ceiling 7

Planungssicherheit statt Förderzyklen

3,3von 100

Vor jeder Förderperiode entscheidet eine Jury neu, welche Schulen berücksichtigt werden [29]. Die Folge ist Fluktuation: 19 Prozent der Fachkräfte waren ein Jahr oder kürzer an derselben Schule [14]. Die Evaluation nennt personelle Kontinuität als zentrale Voraussetzung für den Erfolg [14]. Eine dauerhafte Finanzierung beendet diesen Zyklus.

Wert 6 · VerwaltungsqualitätImpact 1,1Plausibilität 5
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Wert

Bewertet ist die Verlässlichkeit eines bestehenden Angebots. Der Posten misst keinen neuen Nutzen, sondern den Teil des vorhandenen Mitteleinsatzes, der heute in Übergängen verloren geht.

Impact

Angesetzt ist ein Wirkungsverlust von rund 15 Prozent des Programmwerts von 36,4 Mio Euro, also 5,5 Mio Euro im Jahr. Zwei Belege stützen die Größenordnung: die Fluktuationsquote von 19 Prozent [14] und 14,3 Mio Euro EU-Mittel, die in der letzten Periode nicht abflossen, weil Stellen unbesetzt blieben [29]. Das Band reicht von 2 bis 12 Mio.

Plausibilität

Der Mechanismus ist an mehreren Fällen dokumentiert: der Juryauswahl vor jeder Periode, dem Stellenabbau in Schönebeck und den elf Hallenser Schulen auf der Streichliste für 2028 [29][30]. Die Evaluation und der Kinder- und Jugendring benennen Kontinuität übereinstimmend als Bedingung [14][32]. Was fehlt, ist eine Messung, wie groß der Verlust tatsächlich ist. Deshalb 5,0 bei einer Obergrenze von 8,5.

evidence_basis: Mehrere Präzedenzfälle · P-ceiling 7

Weniger Abgänge ohne Abschluss

1,4von 100

Sachsen-Anhalt hat den höchsten Anteil an Schulabgängern ohne anerkannten Abschluss aller Länder: 2.535 junge Menschen im Schuljahr 2024/25, also 13,4 Prozent [22][23]. Schulsozialarbeit soll genau hier ansetzen. Der Nachweis dafür ist allerdings dünn.

Wert 8 · BildungschancenImpact 0,9Plausibilität 2
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Wert

Bewertet sind Bildungschancen junger Menschen. Ein fehlender Abschluss wirkt über das ganze Erwerbsleben, deshalb liegt die Bewertung eine Stufe über gewöhnlichen Systemwirkungen. Das Gewicht von 1,4 bildet ab, dass die Betroffenen ganz überwiegend aus benachteiligten Lagen kommen.

Impact

Ohne den Vorschlag fallen im Zentralwert 236 der 455 Stellen weg. Eine Stelle betreut rund 466 Kinder, verteilt auf sechs Jahrgänge, also rund 78 je Abgangsjahrgang [2][21]. Die einzige Kausalstudie mit brauchbarer Größenangabe rechnet je zusätzlicher Stelle mit 0,8 Prozentpunkten mehr Abschlüssen [17], also 0,62 Personen je Stelle und Jahr. Das ergibt rund 146 Personen. Bewertet mit 22.000 Euro Folgekosten je Person [24] sind das 3,2 Mio Euro; mit einem Verteilungsgewicht von 1,4 für Jugendliche in Risikolagen 0,0045.

Plausibilität

Die Größe stammt aus einer amerikanischen Auswertung von 218.673 Schülern und 613 Beratungskräften [17]. Die Studie benennt ihren Wirkungsweg selbst: Er läuft über Studienberatung und Bewerbungshilfe und ausdrücklich nicht über kurzfristigen Kompetenzaufbau [17]. Dieser Weg existiert an Schulen in Sachsen-Anhalt nicht. Für das Landesprogramm selbst gibt es keine einzige Untersuchung mit Vergleichsgruppe [14][15][16]. Deshalb 2,0.

evidence_basis: Studie · P-ceiling 5

Entlastung der kommunalen Haushalte

1,2von 100

Ohne Landesfinanzierung müssten die Landkreise und kreisfreien Städte einen größeren Teil selbst tragen. Dafür fehlt vielerorts das Geld. Halle hat vier Grundschulanträge abgelehnt und führt elf weitere Schulen für 2028 auf der Streichliste [30]. Dem Landkreis Harz wurde die Haushaltssatzung 2026 nur mit angeordneter Haushaltssperre genehmigt [34].

Wert 5 · StaatsfinanzenImpact 0,6Plausibilität 4
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Wert

Bewertet ist ein Geldstrom zwischen zwei öffentlichen Ebenen. Angesetzt ist die Ebene gewöhnlicher Haushaltsausgaben ohne Zuschlag; dass mehrere der betroffenen Haushalte unter Auflagen oder Sperre stehen, ändert daran nichts.

Impact

Gegenbuchung zu einem Teil der Landesausgabe. Ohne den Vorschlag legen die Kommunen im Zentralwert 3 Mio Euro im Jahr zusätzlich auf, um einen Teil der Stellen zu halten. Diese Summe entfällt mit der Landesfinanzierung. Der Betrag geht ohne Zuschlag ein und ergibt 0,003. Das Band reicht von 0 bis 9 Mio.

Plausibilität

Die Größe hängt daran, wie viel die Kommunen ohne das Land tatsächlich auffangen würden. Die bekannten Fälle zeigen eher Rückzug als Aufstockung [30][34]. Der heutige kommunale Anteil von 10 Prozent im zweiten und 40 Prozent im dritten Förderzyklus ist belegt [5][6]. Der Aufstockungsbetrag ist eine Fortschreibung und keine Messung. Deshalb 4,0 bei einer Obergrenze von 6,0.

evidence_basis: Projektion · P-ceiling 6

Argumente — Contra

2 Argumente

Dauerhafte Mehrausgabe des Landes

11von 100

Das Land müsste den EU-Anteil von 60 Prozent dauerhaft ersetzen. Das sind rund 21,8 Mio Euro im Jahr, und zwar ab genau dem Zeitpunkt, für den die Steuerschätzung 260 Mio Euro Mindereinnahmen erwartet [25]. Die Landesregierung legt derzeit keine neuen Förderprogramme auf [26]. Das Wahlprogramm nennt für die Zusage keine Deckung [1].

Wert 5 · StaatsfinanzenImpact 4,4Plausibilität 5
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Wert

Bewertet ist ein Ausgabenstrom aus Landesmitteln, angesetzt auf der Ebene gewöhnlicher Haushaltsausgaben ohne Zuschlag.

Impact

455 Stellen an 430 Schulen [2], Vollkosten rund 80.000 Euro je Stelle und Jahr. Die Kostenbasis folgt aus der Richtlinie, die Entgeltgruppe 10 TV-L vorschreibt [3], der Tabelle ab 01.04.2026 [4] sowie Sachkosten und Verwaltungspauschale [3]. Gegenprobe: 38,6 Mio Euro Landesanteil geteilt durch 30 Prozent ergibt 128,7 Mio Euro auf vier Jahre und 380 Stellen, also 84.600 Euro je Stelle [5]. Gesamtprogramm 36,4 Mio Euro, davon 60 Prozent EU-Anteil: 21,8 Mio Euro. Das Band reicht von 18 bis 31 Mio.

Plausibilität

Der Betrag ist eine Fortschreibung aus veröffentlichten Stellenzahlen und einer festgelegten Entgeltgruppe, von zwei Seiten gegengerechnet [3][4][5]. Er tritt nur ein, wenn die EU-Mittel tatsächlich wegfallen. Das ist wahrscheinlich: Die neue Förderperiode startet voraussichtlich erst Anfang 2029 und mit deutlich kleinerem Budget [8]. Offen bleibt, welchen Teil das Land dann wirklich übernimmt. Deshalb 5,0 bei einer Obergrenze von 6,0 für Fortschreibungen.

evidence_basis: Projektion · P-ceiling 6

Kommunale Pflichtaufgabe dauerhaft aus Landesmitteln

1,8von 100

Schulsozialarbeit steht im Leistungskatalog der Kinder- und Jugendhilfe. Zuständig sind die Landkreise und kreisfreien Städte; das Bundesrecht regelt seit 2021 nur den Rahmen und keine Finanzierung [33]. Eine dauerhafte Landesfinanzierung trennt die Entscheidung über den Einsatz von der Zahlung. Die CDU zieht daraus die Gegenschlussfolgerung und will die Entscheidung vollständig zu den Kommunen verlagern [9].

Wert 6 · VerwaltungsqualitätImpact 1Plausibilität 3
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Wert

Bewertet ist die Klarheit der Zuständigkeit im Verhältnis von Land und Kommunen. Das ist eine Systemwirkung auf die Steuerungsfähigkeit und kein einzelner Zahlungsstrom.

Impact

Angesetzt sind 5 Mio Euro im Jahr, rund ein Viertel des Landesbeitrags. Der Posten steht für Steuerungsverluste und für die Wirkung als Beispielfall: Wenn das Land eine kommunale Aufgabe dauerhaft trägt, entsteht ein Muster für weitere Leistungen der Jugendhilfe. Das Band reicht von 0 bis 15 Mio.

Plausibilität

Die Zuständigkeitslage ist eindeutig [33], die politische Gegenposition ausformuliert [9]. Eine Messung, wie stark getrennte Zuständigkeit die Wirksamkeit senkt, gibt es für dieses Feld nicht. Dagegen steht ein empirischer Einwand: Kommunale Finanzierung erzeugt eine Versorgung nach Kassenlage, wie die Hallenser Ablehnungen zeigen [30]. Deshalb 3,0 bei einer Obergrenze von 5,0.

evidence_basis: Plausibilität · P-ceiling 5

Summary

Die Kostenseite dieses Vorschlags ist ungewöhnlich genau zu berechnen. Die Förderrichtlinie schreibt die Entgeltgruppe vor [3], die Stellenzahl ist veröffentlicht [2], und die Landessumme lässt sich gegenrechnen [5]. Heraus kommen rund 21,8 Mio Euro im Jahr, fällig ab genau dem Jahr, für das die Steuerschätzung 260 Mio Euro Mindereinnahmen erwartet [25]. Das Wahlprogramm nennt dafür keine Deckung [1]. Die Nutzenseite ist der schwächere Teil. Für das Landesprogramm gibt es nach mehr als fünfzehn Jahren keine einzige Untersuchung mit Vergleichsgruppe; die beiden vorhandenen Evaluationen prüfen Umsetzung und Akzeptanz [14][15]. Die beste internationale Auswertung findet zwar eine Wirkung auf Schulabschlüsse, benennt als Weg dorthin aber die Studienberatung und Bewerbungshilfe an amerikanischen High Schools [17]. Diesen Weg gibt es hier nicht. Näher an der deutschen Praxis liegen die Befunde zu Konflikten und Verhalten, und die sind stabiler [18][19]. Das tragfähigste Argument läuft über etwas anderes. Vor jeder Förderperiode entscheidet eine Jury neu, welche Schulen Geld bekommen [29]. 19 Prozent der Fachkräfte waren ein Jahr oder kürzer an derselben Schule [14], und 14,3 Mio Euro EU-Mittel blieben liegen, weil Stellen unbesetzt waren [29]. Die Evaluation nennt personelle Kontinuität als zentrale Voraussetzung [14]. Dieses Argument hängt nicht an der Wirkungsfrage und ist deshalb das belastbarste der Pro-Seite. Zwei Dinge dämpfen die Erwartung. Der Landtag hat schon am 19. Dezember 2018 ein langfristiges Landesprogramm beschlossen, und es kam nie [27][28]. Und der Programmtext sagt dieselbe Sicherung auf derselben Seite zweimal zu, einmal bedingt und einmal unbedingt mit Ausbauversprechen [1]. Zwischen beiden Fassungen liegen rund 10 Mio Euro im Jahr.

Ausblick — Wirkung über die Zeit

Ausgeglichen · 0,42
heute Δ −3,7 F1 — mit Schulsozialarbeit F0 — Baseline ohne Maßnahme +3 Jahre +5 Jahre Normalised Impact → F0 konstant als Referenz · F1 über/unter F0 = positive/negative Nettowirkung · Δ = Nettoscore Band = Erwartungsbereich — reicht es unter F0, ist auch eine negative Wirkung plausibel Kurvenform und Höhe illustrativ · y-Achse bewusst ohne Skala

Quellen

  1. SPD Sachsen-Anhalt: Wahlprogramm zur Landtagswahl 2026, S. 18: Bei einem Wegfall der EU-Mittel wird ab 01.08.2028 Schulsozialarbeit mit ihren Netzwerkstrukturen dauerhaft über Landesmittel finanziert. spdsachsenanhalt.de
  2. Ministerium für Bildung Sachsen-Anhalt: Themenseite Schulsozialarbeit: 430 Schulen mit rund 455 Vollbeschäftigteneinheiten, 14 Netzwerkstellen, Kofinanzierung durch die örtlichen Träger der öffentlichen Jugendhilfe. mb.sachsen-anhalt.de
  3. Land Sachsen-Anhalt: Richtlinie Schulerfolg sichern, Fassung vom 30.09.2020: Personalausgaben nach Entgeltgruppe 10 TV-L, Sachkosten 300 bis 400 Euro im Monat, Verwaltungskostenpauschale 6 von Hundert. schulerfolg-sichern.de
  4. Entgelttabelle TV-L: Entgeltgruppe 10, Tabelle ab 01.04.2026: Stufe 3 bei 4.599,41 Euro im Monat. tarifvertrag-online.de
  5. dubisthalle: Einschnitte bei der Schulsozialarbeit doch nicht so stark, 29.11.2023: 38,6 Millionen Euro Landesmittel bis 2028, Aufteilung 60 Prozent EU, 30 Prozent Land, 10 Prozent Kommunen. dubisthalle.de
  6. schulerfolg-sichern.de: Ausschreibung Förderzeitraum 2025 bis 2028: 85 weitere Vollbeschäftigteneinheiten, Finanzierung 60 Prozent EU und 40 Prozent kommunale Mittel. schulerfolg-sichern.de
  7. ESF Baden-Württemberg: Ausblick EU-Förderperiode 2028 bis 2034: Kommissionsvorschlag vom 16.07.2025, deutlich geringeres Budget erwartet, Förderstart voraussichtlich erst Anfang 2029. esf-bw.de
  8. CDU Sachsen-Anhalt: Regierungsprogramm zur Landtagswahl 2026, S. 22 f.: Die Schulsozialarbeit soll möglichst erhalten und regelmäßig evaluiert werden, die Entscheidung über den Einsatz geht vollständig an die Landkreise und kreisfreien Städte. cdulsa.de
  9. BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN Sachsen-Anhalt: Programm zur Landtagswahl 2026, S. 57: Sicherstellung der Finanzierung durch enge Zusammenarbeit von Land und Kommunen, Nothilfefonds für verschuldete Kommunen. gruene-lsa.de
  10. BSW Sachsen-Anhalt: Landtagswahlprogramm, S. 45 f.: Befristungen und die Abhängigkeit von projektgebundener Förderung müssen beendet werden. st.bsw-vg.de
  11. AfD Sachsen-Anhalt: Regierungsprogramm 2026, S. 16: Funktionierende Familien machen Schulsozialarbeiter überflüssig. afd-lsa.de
  12. GEW Sachsen-Anhalt: Analyse der Wahlprogramme, 06.07.2026: Belegstellen zu allen sieben Programmen, Kritik an der vollständigen Kommunalisierung. gew-sachsenanhalt.net
  13. Ramboll Management Consulting: Abschlussbericht der Evaluation Schulerfolg sichern, 25.09.2019: Fallstudien als Beispiele guter Praxis, Rücklauf 286 von 361, Abgangsquote 10,5 auf 11,4 Prozent, personelle Kontinuität als zentrale Voraussetzung. europa.sachsen-anhalt.de
  14. Olk, Speck und Stimpel: Endbericht der wissenschaftlichen Begleitung zum Vorläuferprogramm, November 2012: qualitatives Design ohne Kontrollgruppen, verallgemeinernde Aussagen sind daher nicht möglich. schulerfolg-sichern.de
  15. SEASA-Projekt, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg: Schulabbruch in Sachsen-Anhalt: 148 Schulen, über 3.200 Schülerinnen und Schüler, Fehltage als stärkster Prädiktor, Schulsozialarbeit nicht unter den Empfehlungen. wirtschaftsdidaktik.ovgu.de
  16. Christine Mulhern: Beyond Teachers: Estimating Individual School Counselors' Effects on Educational Attainment, American Economic Review 2023: 218.673 Schüler, 613 Beratungskräfte, eine zusätzliche Stelle hebt die Abschlussquote um 0,8 Prozentpunkte. aeaweb.org
  17. Scott E. Carrell und Mark Hoekstra: Are school counselors an effective education input? Economics Letters 125 (2014): 22 Grundschulen, 44.482 Beobachtungen, Disziplinarvorfälle bei Jungen 15 bis 29 Prozent niedriger. faculty.econ.ucdavis.edu
  18. Randall Reback: Noninstructional Spending Improves Noncognitive Outcomes, Education Finance and Policy 5 (2010): Regressionsdiskontinuität an Schülerzahlschwellen, weniger Disziplinarvorfälle, keine starken Effekte auf Testergebnisse. ideas.repec.org
  19. NASW Press: School-based Social Work Interventions: A Cross-National Systematic Review: 18 Studien, davon 4 randomisierte, Kausalität kann nicht bestätigt werden, keine Studie aus dem deutschsprachigen Raum. naswpress.org
  20. Statistisches Landesamt Sachsen-Anhalt: Pressemitteilung 21/2026 vom 29.01.2026: 211.854 Schülerinnen und Schüler an 850 allgemeinbildenden Schulen. statistik.sachsen-anhalt.de
  21. Statistisches Landesamt Sachsen-Anhalt: Schulabgänger 2024/25, Meldung vom 28.11.2025: 18.879 Abgänger, davon 2.535 ohne anerkannten Abschluss. statistik.sachsen-anhalt.de
  22. correctiv: Neuer Höchststand bei Schulabgängern ohne Abschluss, 20.05.2026: Sachsen-Anhalt mit 13,4 Prozent auf dem letzten Platz im Ländervergleich. correctiv.org
  23. Allmendinger, Giesecke und Oberschachtsiek (WZB für die Bertelsmann Stiftung): Folgekosten unzureichender Bildung, 2011: rund 22.000 Euro Barwert je Person, 70 Prozent entgangene Lohnsteuern. bertelsmann-stiftung.de
  24. Finanzministerium Sachsen-Anhalt: Steuerschätzung Mai 2026: rund 240 Millionen Euro weniger für 2026 und je rund 260 Millionen Euro weniger für 2027 und 2028. dubisthalle.de
  25. HalleSpektrum: Sachsen-Anhalt verhängt Sparkurs, 2026: keine neuen Förderprogramme und keine neuen Baumaßnahmen, Doppelhaushalt 15,1 und 15,6 Milliarden Euro, Schuldenstand knapp 24 Milliarden Euro. hallespektrum.de
  26. Landtag von Sachsen-Anhalt: Schulsozialarbeit langfristig sichern, Beschluss vom 19.12.2018, Drs. 7/3724: Die Landesregierung soll ein langfristiges Landesprogramm ab dem Schuljahr 2020/2021 entwickeln. landtag.sachsen-anhalt.de
  27. Landtag von Sachsen-Anhalt: Aktuelle Debatte Schulsozialarbeit weiter erhalten und fördern, 08.09.2023: Feststellung, dass der Beschluss von 2018 nicht umgesetzt wurde. landtag.sachsen-anhalt.de
  28. Volksstimme: 14 Millionen Euro bis jetzt ungenutzt, 05.06.2024: rund 14,3 Millionen Euro EU-Fördergeld nicht abgeflossen wegen Krankheit, Mutterschutz und Elternzeit, Juryauswahl vor jeder Förderperiode. volksstimme.de
  29. dubisthalle: Stadt Halle lehnt zahlreiche Projekte der Schulsozialarbeit ab, 18.06.2026: vier Grundschulen abgelehnt, elf weitere Schulen für 2028 auf der Streichliste. dubisthalle.de
  30. unser-haneu.de: Schulsozialarbeit in Sachsen-Anhalt auf der Kippe, 28.11.2025: bei der Novelle des KJHG LSA im Oktober 2025 trotz Koalitionszusage nicht verankert. unser-haneu.de
  31. Kinder- und Jugendring Sachsen-Anhalt: Schulsozialarbeit ist Ländersache, 22.02.2022: Beziehungsarbeit braucht Vertrautheit, Warnung vor massiven Verwerfungen und Abwanderung der Fachkräfte. kjr-lsa.de
  32. Paragraph 13a SGB VIII: Schulsozialarbeit, in Kraft seit 10.06.2021: Das Nähere über Inhalt und Umfang wird durch Landesrecht geregelt, ohne Finanzierungsregel und ohne Rechtsanspruch. dejure.org
  33. Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt: Haushaltssatzung 2026 des Landkreises Harz nur unter Auflagen genehmigt, Haushaltssperre angeordnet. lvwa.sachsen-anhalt.de
  34. Ministerium für Bildung Sachsen-Anhalt: Schulabgänger im Schuljahr 2024/25, 28.11.2025: Produktives Lernen wird nach der EU-Förderung vollständig aus Landesmitteln finanziert, 37 Prozent der Abgänger mit Abgangszeugnis haben eine ausländische Staatsangehörigkeit. magdeburg-klickt.de
  35. DIE LINKE Sachsen-Anhalt: Wahlprogramm 2026, S. 33 f.: Personalschlüssel auch für Schulsozialarbeit im Schulgesetz verbindlich festlegen (zitiert nach der Analyse der GEW). dielinke-sachsen-anhalt.de
Zuletzt geprüft von Claude Fable 5 · 24. August 2026 · 2× KI, noch nicht menschlich geprüft
  1. 24. August 2026KI-PrüfungClaude Fable 5neu bewertet

    Prüfung gegen das Skill-Regelwerk (Prüfraster A1–H2): 1 Korrektur(en) angewendet (B1); r 0.433 → 0.423. 3 Punkt(e) offen für das menschliche Review.

  2. 23. August 2026KI-PrüfungClaude (Anthropic)Erstbewertung

    Import aus dem Wahl-Workspace (archiv/wahlen-2026-source-2026-08/evaluations/spd-lsa-schulsozialarbeit.json); Bewertung unverändert übernommen, Review-Status in der Quelle: draft.

Bewertungen entstehen KI-gestützt und werden turnusmäßig auf neue Entwicklungen geprüft; menschliche Durchgänge sind eigens ausgewiesen. Wie wir prüfen →

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