Bildung

Der Bedarfssatz für auswärts wohnende Studierende soll in drei Schritten von 855 auf 1.003 Euro im Monat steigen, und die Freibeträge sollen künftig jedes Jahr automatisch nachziehen.

Das Bund-Länder-Programm für Schulen in schwieriger Lage soll sein Volumen und seine Reichweite verdoppeln, mit größeren Chancenbudgets und mehr Schulsozialarbeit.

Jedes Kind wird spätestens im fünften Lebensjahr auf Sprache und Entwicklung untersucht und bei Bedarf gefördert, Kitas in schwieriger Lage bekommen zusätzliche Fachkräfte, und der Bund gibt den Ländern dafür bis 2034 rund 9,25 Mrd €.

Studienförderung soll rückzahlungsfrei werden und regionale Wohnkosten stärker berücksichtigen.

Höhere Studienförderung und automatische Folgeanträge sollen finanzielle und administrative Hürden senken.

Zusätzliche Fachkräfte und stabile Teams sollen Schulen in benachteiligten Stadtteilen unterstützen.

Zusätzliche Lehrkräfte sollen Kinder mit Rückständen in Sprache oder Rechnen neben dem Regelunterricht fördern.

Ein Bremer Schul-Pilot soll qualifizierte Förderung bei Lernrückständen erproben und unabhängig auswerten.

Alle Kinder sollen im vierten Lebensjahr auf ihren Sprachstand geprüft und vor der Einschulung gefördert werden. Sachsen-Anhalt hatte diese Erhebung schon einmal und schaffte sie 2013 wieder ab.

Grundschulen im ländlichen Raum sollen bleiben, auch wenn sie klein sind. Der Landtag hat im Juni 2025 die Gegenrichtung beschlossen: Ab August 2027 gelten Mindestschülerzahlen für Anfangsklassen.

Kinder sollen länger zusammen lernen statt nach Klasse 4 getrennt zu werden. Belegt ist der Nutzen früher gemeinsamer Jahre, die das Land schon hat; die Personaldecke ist dünn: 8,6 Prozent des Unterrichts fielen zuletzt ersatzlos aus.

Das BSW sieht Sachsen-Anhalt auf den Rechtsanspruch schlecht vorbereitet. Die Zahl, mit der es das begründet, ist fünffach falsch; die Zahl, die es stützen würde, fehlt.

Rund 455 Stellen an 430 Schulen hängen bislang an EU-Geld. Läuft die Förderung am 31. Juli 2028 aus, soll das Land einspringen und dauerhaft zahlen.

Jede Schule soll mindestens eine Stelle bekommen. Das wären 395 zusätzliche Stellen und rund 39 Millionen Euro im Jahr, die das Programm nicht beziffert.

Kinder von Eltern mit befristetem Aufenthalt werden in eigenen Klassen und getrennt von den Regelklassen unterrichtet.

Im Jahr vor der Einschulung sollen alle Kinder ein verbindliches Programm in der Kita durchlaufen, mit Sprachstandstests schon ab drei Jahren.

An allen Berliner Grundschulen soll die private Nutzung von Smartphones und Tablets landesweit untersagt werden.

Angehende Lehrkräfte sollen von Beginn an vergütet an einer Schule arbeiten und parallel studieren, statt erst nach Studium und Referendariat einzusteigen.

Die Grünen wollen, dass Kinder bis zur sechsten Klasse an einem Schulstandort bleiben — ein Schulwechsel weniger, aber die Aufteilung selbst bleibt, wo sie ist.

Die Grünen wollen jede Schülerin und jeden Schüler selbst entscheiden lassen, ob das Abitur nach zwölf oder dreizehn Jahren kommt. Die FDP fordert fast wortgleich dasselbe und legt die Entscheidung in die Hand der Schule.

Die CDU will die Empfehlung fürs Gymnasium zur Bedingung machen — heute entscheidet in Mecklenburg-Vorpommern der Elternwille.

Die FDP will jedem Gymnasium die Wahl zwischen zwölf und dreizehn Jahren lassen — in vier Ländern, die das getan haben, wählten fast alle Schulen dasselbe.

Das BSW will die Gymnasialempfehlung bindend machen und in der zehnten Klasse prüfen lassen — dieselbe Idee wie bei der CDU, präziser formuliert und unverbindlicher versprochen.

Die SPD verspricht vier Stufen für einen besseren Betreuungsschlüssel — zwei davon hat der Landtag im Juli 2026 bereits beschlossen.

Die Linke will Krippe und Hort weiter verbessern und ein verbindliches Vorschuljahr einführen — in einem Land, in dem im Jahr vor der Schule ohnehin praktisch alle Kinder in die Kita gehen.

Die Grünen fordern dieselben Betreuungsrelationen wie die AfD — finanzieren wollen sie sie aber daraus, dass bei sinkenden Kinderzahlen niemand entlassen wird.

Die AfD will den Betreuungsschlüssel in allen drei Altersgruppen deutlich verbessern — es ist wörtlich die Forderung einer Volksinitiative, die der Landtag 2024 abgelehnt hat.

Die AfD will prüfen, ob weiterführende Schulen wieder mit Klasse 5 beginnen sollen. Eine Abschaffung der gemeinsamen Orientierungsstufe ist damit noch nicht beschlossen.

Die FDP will die Regionale Schule durch Hauptschule und Realschule ersetzen — beide Bildungsgänge gibt es dort allerdings schon, unter einem Dach.